Page 14 - Образование Москвы: механизмы, ресурсы, результаты

14 15
Организационные механизмы

Развитие московской системы образования и новые возможности,
предоставляемые каждому юному жителю столицы,
обеспечиваются рядом организационных решений.
За счет значительного (почти в пять раз) сокращения количества
административно-управленческого персонала, работающего в
системе образования, и количества необразовательных
квазичиновничьих организаций устранены излишние
бюрократические процедуры.
Все школы города Москвы получают бюджетное финансирование
по единым нормативам в зависимости от количества учащихся и
воспитанников. Такой подход — базовое условие равенства Единый норматив Новая система Обязательность
возможностей школьников на получение качественного финансирования оплаты труда независимых
диагностик
образования. школ

Требования Система
Новая система оплаты труда решает вопрос усиления к массовому Информационная государственно-
материальной заинтересованности работников школы в качественному открытость школы общественного
повышении качества образовательного и воспитательного образованию управления
процессов и развитии творческой активности и инициативы.
Повышение результативности труда вознаграждается за счет
стимулирующей части фонда оплаты труда образовательной
организации. Высокая мотивация педагогов имеет своим
следствием повышение их средней заработной платы. Внутренняя
системы оценки
Обязательные и добровольные диагностики, качества
которые проводит Московский центр качества образования, образования
введение внутренней системы оценки качества образования
стали инструментами, с помощью которых школы могут
соответствовать требованиям к массовому качественному
образованию.
Информационная открытость школы поддерживается такими
ресурсами как МЭШ, сайтами школ. Привлекательность школы
для родителей отражает их отношение к безопасности,
комфорту и качеству образования.