Page 13 - Образование Москвы: механизмы, ресурсы, результаты
P. 13

12                                                                        13
 БЛОК 1. МЕХАНИЗМЫ
 СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ



 Основные механизмы повышения эффективности
 системы образования Москвы
        Выравнивание финансовых             Аттестация руководителей
 Формульный  подход  –  основа  изменений  в  системе   возможностей школ за счет            и педагогов - зависимость
                                            величины оплаты труда от
                          формульного
 образования  и  механизм  мотивации  школ  для  обеспечения   финансирования  результатов деятельности
 высоких результатов московских школьников.   школы
 Сейчас  московские  школы  имеют  равный  доступ  к  ресурсам,
 объемы  которых  зависят  только  от  количества  обучающихся.  А
 результаты  каждого  школьника  положены  в  основу  аттестации
 руководителей и педагогов школы.
 Каждый  ученик или дошкольник становится  важен для школы,
 так  как  успехи  каждого  обучающегося  отражаются  в  рейтинге
 вклада школ в массовое качественное образование.



 1
 3
 ФОРМУЛЬНОЕ
 ФИНАНСИРОВАНИЕ  ФОРМУЛЬНАЯ АТТЕСТАЦИЯ
 зависит только от   ДИРЕКТОРА  Формирование Рейтинга вклада
 количества обучающихся  аттестационная справка   школ в массовое качественное
 директора - важные городу и
 горожанам измеряемые   образование московских
 управленческие результаты  школьников в зависимости от
 МОСКОВСКАЯ   успехов каждого школьника
 4
 СИСТЕМА
 2
 ФОРМУЛЬНАЯ   ОБРАЗОВАНИЯ  ФОРМУЛЬНАЯ ЗАРПЛАТА
 ОЦЕНКА ШКОЛЫ  ДИРЕКТОРА
 рейтинг вклада школы   зависит от масштаба
 в качественное образование   ответственности (количества
 московских школьников  учащихся), группы в рейтинге,
 средней зарплаты 50%
 педагогов с наименьшей   Неважно,  в  какой  области  проявятся  таланты  и  интересы
 зарплатой  и объема
 предоставляемых горожанам   ребенка,  важно,  что  педагоги  будут  развивать  каждого
 «Управляют формулы»   дополнительных услуг,   обучающегося.
 http://dogm.mosobr.tv/docs/  оказываемых сверх   Уходят  в  прошлое  попытки  делать  ставку  только  на  одаренных
 upravliaut_formuli.pdf  финансируемых из бюджета  детей,   «избавляться»   от   неуспевающих,   «игнорировать»
      интересы детей с ОВЗ.
   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18