Page 11 - Образование Москвы: механизмы, ресурсы, результаты

10 11

Концептуальные идеи развития системы Реализация Государственной программы города Москвы
образования Москвы «Столичное образование» создает все необходимые условия
для достижения высоких, разнопрофильных результатов
учеников Московских Школ.
Качество и доступность — вот два основных показателя,
которые характеризуют эффективность и результативность
современной системы образования.
Они отражают основной государственный и общественный заказ
столичному образованию. Поэтому именно они и были положены
в основу решений по стратегии изменения городской системы Презентация «О результатах реализации
образования. Для создания условий по повышению значений государственной программы «Столичное
этих показателей были привлечены все ресурсы системы образование» в 2019 году и планах на
2020 год
образования — кадровые, финансово-экономические, https://www.mos.ru/donm/documents/state-
материально-технические и т. д. Причём не для отдельных program-metropolitan-education/view/
элитных школ, а для каждой школы, для каждого ребёнка. 236292220/
Пришлось многое менять: переходить на новую систему
финансирования, выравнивая первоначальные условия развития
образовательных организаций, вводить новые показатели
эффективности их деятельности и др.

Концептуальные идеи развития системы образования Москвы:
• Личностно-ориентированное финансирование: деньги следуют
за учеником
• Охват большого количества детей и предоставление им
широкого спектра предложений в районе их проживания
• Заинтересованность каждой школы в сохранении и
приумножении ученического контингента
• Многомерный комплекс образовательных предложений
городской системы образования в ответ на разнообразные
образовательные потребности московских семей
• Возможность у школы самостоятельно распоряжаться своим
бюджетом и увеличившаяся при этом ответственность за свои
действия
• Принцип работы управленческой команды и коллектива
школы: «Управляем процессами и отвечаем за результаты».