Улан-Удэ

Улан-Удэ: опыт раздельного обучения и международные партнёрские связи

Директора и педагоги московских школ №2030 и №444 побывали в Улан-Удэ и познакомились с образовательными практиками города. Образовательные учреждения республиканского и муниципального подчинения города Улан-Удэ развивают партнёрские связи с коллегами из российских регионов, а также Китая, Монголии, Кореи. Уже используется опыт Москвы: публичная аттестация директоров, разработка критериев эффективности работы директоров, создание образовательных комплексов и школы…

Тюмень

Тюмень

Тюмень: действенные инструменты реализации образовательных задач разной степени сложности Тюмень: действенные инструменты реализации образовательных задач разной степени сложности Директора и педагоги московских школ №853 и №1148 имени Ф.М. Достоевского познакомились с образовательными практиками Тюмени. В системе образования города Тюмени выработаны действенные инструменты реализации задач разной степени сложности, от развития системы оценки качества образования до реализации…

Томск

Томск: образовательное пространство новых возможностей

Команда директоров и педагогов московских школ №1557 и №1223 побывала Томске и познакомилась с образовательными практиками одного из старейших городов Западной Сибири. Томск — это крупный научный центр, достижения которого в системе образования связаны с традициями, которые были заложены ещё в 19 веке, во времена открытия первого в Сибири Императорского Томского университета (Первый Сибирский Томский…

Тольятти

Тольятти: доступность качественного образования, разработка и реализация бизнес-проектов

Смотрите видеосюжеты ниже: Доступное качественное образование Тольятти. Ключевые задачи системы образования Тольятти — формирование технологического мышления, воспитание будущих инженерных кадров, создание условий для активизации исследовательской и проектной деятельности обучающихся, повышения интереса к изучению ими естественных, физико-математических и технических наук, создание современной инфраструктуры для занятия научно-техническим творчеством, организации тематического отдыха и сетевого проектного взаимодействия. Обеспечение доступности…

Тверь: образование в ногу со временем

Смотрите видеосюжеты ниже: Команда педагогов и директоров столичных школ №1506 и №827 познакомились с опытом работы образовательных организаций Твери. Сетевое взаимодействие. Тверь идёт в ногу со временем: инженерные классы, летние школы олимпийского резерва, интеграция с градообразующими предприятиями, муниципальная сеть профильных курсов, региональная сеть образовательных событий, перспективные классы РосАтома, сетевые взаимодействия с учреждениями культуры, в перспективе…

Тамбов

Тамбов. Ультрасовременные школы Тамбова

Смотрите видеосюжеты ниже: С опытом работы коллег из Тамбова познакомилась команда педагогов «Школы Глория» города Москвы. «Тамбов – город технологического образования. В городе реализуется Концепция технологического образования учащихся на 2015-2020 годы, в рамках которой открыт Технопарк, включающий три городских площадки для изучения технологии в 5-9 классах и организации дополнительного образования технической направленности. Мы проанализировали опыт коллег…

Старый Оскол

Старый Оскол: регионально-ориентированный профессиональный выбор школьников

Смотрите видеосюжет ниже: С результативными практиками в системе образования Старого Оскола познакомились директора и педагоги школ №1195 и №1465 Москвы. Особенностью системы образования Старого Оскола является модель деятельности образовательного учреждения по формированию регионально-ориентированного профессионального выбора школьников, упор на гражданско-патриотическое воспитание, социальная и краеведческая ориентация проектных и исследовательских работ. Школа – один из элементов в системе формирования кадрового…

Ставрополь

Ставрополь: поддержка молодых, целеустремлённых и инициативных педагогов

Смотрите видеосюжеты ниже: Команда педагогов московских школ № 1955 и № 1370 познакомилась с образовательными практиками Ставрополя. Приоритетные направления В системе образования Ставрополя таковыми являются: обеспечение доступного качественного дошкольного образования, обновление содержания, форм и методов дополнительного образования детей, повышение уровня профессиональной компетентности педагогических работников, создание единой системы воспитательной работы с учётом социокультурной среды города. Дополнительное…

Сочи: информатизация школ по лучшим мировым стандартам

Смотрите видеосюжеты ниже: С опытом работы коллег из города Сочи познакомилась команда педагогов Школы №2033 города Москвы. Полезно. Проектная и исследовательская деятельность учащихся. «В Гимназии №9 города Сочи нам была представлена модель организации проектной и исследовательской деятельности, где проектная или исследовательская работа учащегося является обязательным элементом промежуточной аттестации в 5 — 9 классах в соответствии с локальным актом…

Смоленск

Смотрите видеосюжеты ниже: В Смоленске учат, сохраняя традиции как фактор инновационного развития образовательной и воспитательной систем В Смоленске учат, сохраняя традиции как фактор инновационного развития образовательной и воспитательной систем С опытом работы коллег из Смоленска познакомились команды педагогов Школы в Капотне и Школы №1363 города Москвы. Развитие системы образования в городе Смоленске. В городе Смоленске реализуются ведомственные…