«Столичное образование» — итоги 2019 года и планы на 2020 год

«…чтобы уже сейчас они [дети] могли участвовать в создании будущего и в полной мере раскрыли свой потенциал, мы должны сформировать для них все условия, и прежде всего речь идёт о том, чтобы каждый ребёнок, где бы он ни жил, мог получить хорошее образование» (из Послания Президента РФ Федеральному Собранию 15 января 2020 года)

Салават: профориентационная работа, инклюзивное образование, участие в движении «Абилимпикс»

12-14 декабря 2018 года команды московских школ №1103 имени Героя Российской Федерации А.В. Соломатина» и «Школы на Яузе» посетили город Салават в рамках реализации проекта «Школы городов России — партнёры Москвы». Организация профориентационной работы На примере работы Лицея №1 была представлена модель эффективной реализации сетевого взаимодействия между школами, учреждениями профессионального образования и вузами. В рамках…

Пятигорск: музейная педагогика и традиции наставничества

Смотрите видеосюжеты ниже: С опытом работы коллег из Пятигорска познакомились команды педагогов Школы № 962 и Школы № 438 города Москвы. Патриотическое воспитание. Серьезную роль в формировании гражданской позиции у подрастающего поколения города играет Центр военно-патриотического воспитания молодежи. Существует тесная связь Центра со всеми школами города. Каждая школа предоставляет почетное право тридцати своим лучшим ученикам в течение…

Взаимообучение в МФЮА: «Перспективы развития Движения «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) в Москве»

О механизмах достижения столичных результатов рассказали в детском технопарке «Наукоград» МФЮА, где открыты лаборатории, оснащённые самым современным оборудованием.

Проект «Гостеприимные школы» — важнейший инструмент для внутрисистемного взаимодействия

За вторую половину февраля 2020 года 36 гостеприимных школ Москвы посетили коллеги из 39 образовательных организаций, где с ними охотно поделились опытом успешной реализации городских проектов, а также продемонстрировали элементы создания современного привлекательного и комфортного для детей образовательного пространства, способствующего достижению высоких результатов в учёбе.